冰玥文集(冰玥)最新章节一指禅

书号:24410 时间:2018/12/28 字数:2344

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　　　（上）

　　时下高考中考，让我想起一个故事。

　　从前有三位考生，不约而同去拜访一位神算子先生，以卜算前程运命。

　　先生沉思片刻，缓缓竖起了食指，在诸人面前晃了晃，然后闭上了眼睛。

　　其徒解释道：先生已发话，诸位的前程尽已在此，只是现在天机不可

，三位付了卦金，

后自明。

　　神算子忽又睁开一只眼看了徒儿一眼，徒儿忙道：先生说，此卦妙不可言，且请三位付最高之卦资吧。

　　三人皆茫然，唯有付了卦金，心下依然忐忑地离去。

　　徒儿问师傅：这一

指头是什么意思呀？

　　师傅说：这一

指头嘛…也许是一人中，也许是一人不中；也许是一齐中，也许是一齐不中。三人的命运全在这一

指头上了。

　　徒弟笑着说：师傅，这样做是不是有一些滑头？

　　师傅摇摇头说：这可不是滑头，这叫一指禅…

　　每每忆到此处，总不免失笑起来。不得不说，这师傅二人真可是即损得紧又是有趣得紧。

　　至于说一指禅，被这样盗用了去，却也不免有损一指禅的本意。

　　在唐末的时候，金华有一位俱胝的大师居住在一座山上的草庵里。后来，有一位慕名的女尼前来拜访。那女尼戴着竹笠，执着锡杖，围着俱胝大师走了三个圈子，对大师说：如果你能说出其中的道理来，我便留下拜你为师并侍候你。

　　女尼如此这般问了三次，大师偕无言以对，那女尼便离开了。这事让俱胝大师不免耿耿于怀。

　　不久后，有另一位天龙大师到访。俱胝大师便说起了这件事情。天龙大师一言不发，只是将右手的食指竖了起来。突然，俱胝大师就明白了其中的道理。

　　女尼是什么意思呢？

　　天龙大师是什么意思呢？

　　俱胝大师明白了什么呢？

　　也许女尼并没有什么特别的意思，她不过是能来能去，能够留下来而已;

　　也许天龙大师也没有什么特别的意思，他不过只是能竖起指头，能够收起指头;

　　俱胝大师，他明白了什么呢？

　　也许他只不过明白了，作为人，什么是能做的，什么是不能做。

　　其实世间的人皆是明白的：什么是能做，什么是不能做的。

　　仅此而已。

　　这方是一指禅的真谛吗？

　　如果真是这样，我们与他们本没有什么不同。

　　一指禅，你是要告诉我这个道理吗？

　　(下)

　　当天龙大师竖起食指的时候，俱胝大师的疑惑便骤然而解，悟出了佛法的真谛。

　　大师既得法，来询问佛法的人便很多，然大师的回答却如天龙大师般举示一指。

　　渐渐地，那服侍大师的童儿也学会了如此这般。

　　当师父不在，却有人询问的时候，童儿不免也大模大样竖起了指头来回答。

　　于是，有人告诉俱胝大师说：不仅大师得解佛法了，连您的童儿也懂得了佛法的根本要旨。所以我们问道，您们皆是以一指而作答。

　　大师听后，也不作声。

　　某天，大师暗暗带了一把小刀子藏在袖子里去问那个童儿说：听说你也懂得佛法了，是吗？

　　童儿说：是啊。

　　大师问道：那什么是佛法呢？

　　童儿便学着俱胝大师往日的样子，竖起了一

手指头。

　　说时迟，那时快，俱胝大师突然

出刀子来，一下子就将那童儿竖起的指头割了下来。鲜血四溢，童儿疼得一声大喊，转身就跑。

　　大师叫道：童儿！

　　童儿忍疼回首望着大师。

　　大师又问：什么是佛法呢？

　　童儿不免又要举起那

指头来，才猛然发现手指头已经没有。

　　于是，童儿心下已然开悟。

　　我们不是也如此这般的竖起着指头吗？

　　经验，对我们很重要。我们

知许多事物，我们一再用这样的

知去支配去影响我们能影响的人或物。

　　我们告诉小孩子：不要在马路上奔跑，不要吃过多的零食，不要去结

一些给我们印象不好的小朋友…

　　我们告诉学生：你得好好读书，读好书，总之要努力学习，因为你得为你的未来负责…

　　我们告诉恋人：易得无价宝，难得有情郎；只要曾经拥有，不在乎天长地久…

　　我们告诉平民：小心驶得万年船…

　　我们告诉军人：不想做将军的兵不是好兵…

　　我们告诉家人：家是温暖港湾；家不是讲理的地方…

　　我们常以别人的经验来决定我们的思维，再以之来影响他人。

　　但我们真的理解了这些经验，这些

知的道理吗？

　　有多少的时候，我们高举着：“俗话说”的指头；“古人云”的指头；“子曰”“诗云”的指头…

　　那些代表真理的指头越来越多，我们举起的时候便越来越多。

　　当我在这儿絮絮叨叨聒噪的时候，您可看到了我高举起的食指？

　　试问，谁来与我割却这指头呢？

　　不，只怕是不敢割却。谁能告诉我，去除了这些指头，我们还剩下了多少？

　　当生活的所谓真理被否定的时候，除了一声惨叫，我们还能有其他的反应吗？

　　在痛苦与

血之后，我们可否与童儿一般了然有悟呢？　ｗＷｗ.ｎＩｕDＵＮxS.ＣOm　

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（上）　　时下高考中考，让我想起一个故事。　　从前有三位考生，不约而同去拜访一位神算子先生，以卜算前程运命。　　先生沉思片刻，缓缓竖起了食指，在诸人面前晃了晃，然后闭上了眼睛。　　其徒解释道：先生已发话，诸位的前程尽已在此，只是现在天机不可，三位付了卦金，后自明。　　神算子忽又睁开一只眼看了徒儿一眼，徒儿忙道：先生说，此卦妙不可言，且请三位付最高之卦资吧。　　三人皆茫然，唯有付了卦金，心下依然忐忑地离去。　　徒儿问师傅：这一指头是什么意思呀？　　师傅说：这一指头嘛…也许是一人中，也许是一人不中；也许是一齐中，也许是一齐不中。三人的命运全在这一指头上了。　　徒弟笑着说：师傅，这样做是不是有一些滑头？　　师傅摇摇头说：这可不是滑头，这叫一指禅… 　　每每忆到此处，总不免失笑起来。不得不说，这师傅二人真可是即损得紧又是有趣得紧。　　至于说一指禅，被这样盗用了去，却也不免有损一指禅的本意。　　在唐末的时候，金华有一位俱胝的大师居住在一座山上的草庵里。后来，有一位慕名的女尼前来拜访。那女尼戴着竹笠，执着锡杖，围着俱胝大师走了三个圈子，对大师说：如果你能说出其中的道理来，我便留下拜你为师并侍候你。　　女尼如此这般问了三次，大师偕无言以对，那女尼便离开了。这事让俱胝大师不免耿耿于怀。　　不久后，有另一位天龙大师到访。俱胝大师便说起了这件事情。天龙大师一言不发，只是将右手的食指竖了起来。突然，俱胝大师就明白了其中的道理。　　女尼是什么意思呢？　　天龙大师是什么意思呢？　　俱胝大师明白了什么呢？　　也许女尼并没有什么特别的意思，她不过是能来能去，能够留下来而已; 　　也许天龙大师也没有什么特别的意思，他不过只是能竖起指头，能够收起指头; 　　俱胝大师，他明白了什么呢？　　也许他只不过明白了，作为人，什么是能做的，什么是不能做。　　其实世间的人皆是明白的：什么是能做，什么是不能做的。　　仅此而已。　　这方是一指禅的真谛吗？　　如果真是这样，我们与他们本没有什么不同。　　一指禅，你是要告诉我这个道理吗？　　(下) 　　当天龙大师竖起食指的时候，俱胝大师的疑惑便骤然而解，悟出了佛法的真谛。　　大师既得法，来询问佛法的人便很多，然大师的回答却如天龙大师般举示一指。　　渐渐地，那服侍大师的童儿也学会了如此这般。　　当师父不在，却有人询问的时候，童儿不免也大模大样竖起了指头来回答。　　于是，有人告诉俱胝大师说：不仅大师得解佛法了，连您的童儿也懂得了佛法的根本要旨。所以我们问道，您们皆是以一指而作答。　　大师听后，也不作声。　　某天，大师暗暗带了一把小刀子藏在袖子里去问那个童儿说：听说你也懂得佛法了，是吗？　　童儿说：是啊。　　大师问道：那什么是佛法呢？　　童儿便学着俱胝大师往日的样子，竖起了一手指头。　　说时迟，那时快，俱胝大师突然出刀子来，一下子就将那童儿竖起的指头割了下来。鲜血四溢，童儿疼得一声大喊，转身就跑。　　大师叫道：童儿！　　童儿忍疼回首望着大师。　　大师又问：什么是佛法呢？　　童儿不免又要举起那指头来，才猛然发现手指头已经没有。　　于是，童儿心下已然开悟。　　我们不是也如此这般的竖起着指头吗？　　经验，对我们很重要。我们知许多事物，我们一再用这样的知去支配去影响我们能影响的人或物。　　我们告诉小孩子：不要在马路上奔跑，不要吃过多的零食，不要去结一些给我们印象不好的小朋友… 　　我们告诉学生：你得好好读书，读好书，总之要努力学习，因为你得为你的未来负责… 　　我们告诉恋人：易得无价宝，难得有情郎；只要曾经拥有，不在乎天长地久… 　　我们告诉平民：小心驶得万年船… 　　我们告诉军人：不想做将军的兵不是好兵… 　　我们告诉家人：家是温暖港湾；家不是讲理的地方… 　　我们常以别人的经验来决定我们的思维，再以之来影响他人。　　但我们真的理解了这些经验，这些知的道理吗？　　有多少的时候，我们高举着：“俗话说”的指头；“古人云”的指头；“子曰”“诗云”的指头… 　　那些代表真理的指头越来越多，我们举起的时候便越来越多。　　当我在这儿絮絮叨叨聒噪的时候，您可看到了我高举起的食指？　　试问，谁来与我割却这指头呢？　　不，只怕是不敢割却。谁能告诉我，去除了这些指头，我们还剩下了多少？　　当生活的所谓真理被否定的时候，除了一声惨叫，我们还能有其他的反应吗？　　在痛苦与血之后，我们可否与童儿一般了然有悟呢？　ｗＷｗ.ｎＩｕDＵＮxS.ＣOm