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牛顿小说网 > 诗歌散文 > 北溟鱼文集  作者:北溟鱼 书号:24680  时间:2019/1/7  字数:2556 
上一章   ‮状现展发团社生学校高南河思反‬    下一章 ( → )
   摘要:随着中国高等教育的飞速发展,教育体制改革的不断深入,现代大学教育培养模式和发展方向由单一专业型向复合型素质人才培养的转变,学生社团在高校素质教育中地位益突显,从某种程度上来说其已成为高校素质教育的练兵场,其对于营造高校文化氛围、活跃高校第二课堂都起着重要的作用。

  在这种情况下,笔者在就河南省高校学生社团现状、发展中存在的问题以及发展方向等作了一番调查、研究、分析之后,草就此文,以期能为我省蓬发展的高校学生社团活动起到一个推波助澜和冷静思考的作用,以利于我省高校学生社团进一步的健康、快速发展!

  关键词:社团、作用、问题、发展、创新

  前言

  大一时,我们中的一些人加入社团;大二时,我们中的一些人离开社团;大三时,我们中的一些人反思社团…

  无论如何“社团”这个字眼都会拨动许多人的心弦,也杂糅着许多真挚的情愫,几许淡淡的忧伤,几分薄薄的惆怅,几次由衷的欣,几回激动的鼓掌,几多深深的企盼;几曾浓浓的渴望…

  学生社团是指学生为实现成员的共同意愿和爱好自愿组成,按照其章程开展活动的业余群众学生组织。

  学生社团必须自觉接受学校(院)团委、学校(院)分团委的领导,必须遵守宪法和法律,遵守学校各项规章制度,社团活动不得妨碍学校各类正常工作和教学、生活秩序。学生社团的会员应当是具有正式学籍的大学在校学生。

  学生社团的基本任务是:适应社会发展需要,适应教育改革及学生成长成才的需要,积极开展健康有益、丰富多彩的课外科技文化艺术活动,以活动为载体,充分发挥学生社团在提高学生综合素质中的主导作用,促使学生德、智、体、美、劳全面发展。学生社团不得从事以营利为目的的经营活动。

  学生社团是高校校园文化的重要载体,是高校第二课堂的重要组成部分,参与学生社团,是学生丰富校园生活,培养兴趣爱好,参与学校活动,扩大求知领域,增加友范围,丰富内心世界的重要方式。随着教育体制改革的不断深入,以及大学生学习、生活方式出现新的变化,大学生社团益成为高校中具有重大影响力和凝聚力的群体,对于营造学校的文化氛围,形成学校的历史传统,都起着重要的作用

  在大学校园里,学生社团已成为一道亮丽的风景线,它以其自发组织散发着独特魅力,吸引着渴望在大学校园里得到锻炼的同学。

  一、高校学生社团分类

  河南高校的学生社团大致可分为理论学习、社会科学、学术科技、文学艺术、志愿服务、体育健身、综合等七类。其中文学艺术类社团是校园文化建设中的重要力量,这些社团的成员都在既大众化又带专业的成份在内,将兴趣爱好充分体现在社团活动中,往往更能够自发地产生很多好的活动成果。

  指导学生社团的学校职能部门或学生组织有:校一级的为委宣传部、组织部、校团委和学生会、社团联合会、社团理事会,其中社团联合会与社团理事会或者隶属团委,或者隶属学生会;学院(系)一级的为院(系)委(总支)、院(系)团委、学生会。其中绝大多数学生社团由各级团组织负责活动开展的具体指导。

  随着社会的飞速发展,许多全新的活动形式和内容也在高校社团中出现,产生了一些既不同于前七类社团划分,又与这七类社团的某些特征相类似的学生社团,如河南纺专的环保协会等。

  二、高校学生社团的作用

  学生社团正益成为大学生素质教育的有效载体,在大学生知识结构的完善、技能的趋成、能力的不断提高以及思想道德水平的提升发挥着独特的、不可替代的作用。

  1、社团对学生思想道德水平的提升起到了潜移默化的作用。

  一个优秀的社团,它的成员能够通过加入社团、参与社团活动、参与社团管理等多种途径紧密地与社团联系在一起,由归属感到认同感,由认同感到荣誉感,由荣誉感发展为对集体的责任感;同时,一个优秀的社团在成员中倡导的价值观能够潜移默化地影响成员的心灵,社团成员不仅在其中发展兴趣,更重要的是通过社团的活动和讲座,从不同的角度触及中国传统文化的深邃世界,从而增加集体意识、强化团队观念、更可以发同学们对祖国的热爱,并树立为国家富强、民族昌盛而奋斗的责任感和使命感。

  2、社团促进了学生知识结构的不断完善。

  学生社团可谓千姿百态,充分体现了高校大学生广泛的兴趣爱好和充分的想象力。在平时的第一课堂学习之外,学生加入某一个社团,可以对自身知识结构的完善起到重要作用。首先,学生可以在社团成员群体中自觉地发展自己的兴趣爱好,一项良好的兴趣爱好中蕴涵了广博的知识,可以陶冶情发对生活的热爱;另一方面,加入一个社团的学生来自许多不同的专业,当他们加入到社团这样一个具有较强发散的组织中,在平时的活动和交往中会感受到不同专业同学的思维方式和知识背景,这种叉的相互影响将使每一个社团成员从中受益。

  3、社团为学生的技能成提供了良好的环境。

  学生加入某一类社团,在发展自身爱好的同时,不断使自己某一方面的技能得到锤炼,并在不断向社会和他人展示的同时,获得较强的自我认同感,加强自身的自信心,从而为培养健康的人格打下基础。

  4、社团为学生的能力提高提供了广阔的空间。

  技能是具体操作的工具要求,而能力则是内在的活力,相较之下,能力的培养更为重要。能力的核心内容在于创造和适应。学生社团因其相对松散的组织结构和运作方式,成为一个成员们空间上聚合的“创新场所”不同的信息、不同的创意互相碰撞,不同成员间的互动越活跃,创新的动力也就越强,对培养社团成员的创新意识的作用就越大;另外,社团这样一个成员众多的团体就如同一个小社会,成员之间相互的交流越频繁,对成员的交往能力的培养就越充分,社团组织走出校园的活动越多,成员社会化程度越高。这对于培养社团成员的适应起到了非常重要的作用。

  5、社团促进了广大学生的身心健康

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