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牛顿小说网 > 诗歌散文 > 炳辉叶子文集 作者:炳辉叶子 | 书号:24825 时间:2019/1/17 字数:2519 |
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我们从小接受的传统教育就是:我们伟大的祖国“地大物博”唐朝的韩愈在《平淮西碑》里曾说:“地大物博,蘖牙其间。”后来我们学到的知识也不断验证这句至理名言——我们拥有960万平方公里的土地,国土面积居世界第三位;在这片广阔的土地上,生长生存着许多世界珍惜物种,可爱的独一无二的大熊猫就是我们不变的骄傲;我们还拥有数不清的稀有矿产,很多种矿产资源蕴藏居世界首位或前列,我们祖先早在几千年前就开始应用金属工具了,金银早就成为![]() 对于沈思委员的这个建议“应尽早把‘地大物博’论请出中小学课本,”笔者难以赞同。让“地大物博”从中小学教科书里退出无疑是一种因噎废食之举。资源紧张、资源浪费、环境恶化、生态破坏等状况的形成并非“地大物博”的灌输所造成,把浪费的罪因归咎于“地大物博”这样的观点有失偏颇。 说我们国家“地大物博”何错之有?我们国家确实有九百六十万平方公里的领土,在世界上也是少数几个屈指可数的“大国”近千万平方公里的国土面积难道还不够大吗?我们有一万八千公里的海岸线,岛屿众多,海域面积广阔,海洋资源十分丰富;河 ![]() ![]() ![]() 国家“地大物博”是一种客观存在,不是想让它“退出”教科书就能“退出”的。退一步讲,即便不再提“地大物博”但人们的节约理念尚未确立,到处可见浪费现象,这又是谁的责任?沈思先生还举例说,日本是世界上资源最匮乏的国家,但国民资源危机感却很强,也是世界上节能、环保做的最好的国家之一,这有赖于日本节能教育和资源匮乏教育到位。实际上,我们并不否认这一点。其实,一个国家节约理念的确立需要一个过程,越是现代文明社会就越注意珍惜与节约,而越是贫穷落后的国家和地区就显现出一种铺张和浪费。因为 ![]() 没有良好节约意识的养成,只是让“地大物博”从教科书上消失仍然无济于事。我们居住的地球上的沙漠越来越大。拿北京的一个地方来说吧。那么一个小小沙丘,经过几年的扩大,最后竟成了一个方圆几公里的沙漠。这显示了地球的环境越来越差了。如果不及时控制这个局面,那么地球会变成一个沙漠星球。早在1968年4月,数十位科学家、人类学家和经济学家等齐聚罗马,探究环境退化、经济混乱等人类困境,这就是著名的罗马俱乐部。罗马俱乐部在第一个研究报告《增长的极限》中郑重指出,不可再生资源的贮存已经能够知道是有限的并且还在减少,我们的地球在空间上也是有限的。时隔近40年,某些国人仍缺乏危机意识,这不能不让人忧心。实际上这种忧心不是因为我们的“地大物博”地球上有足够的水能和太阳能等等,让人尴尬的是,据国家能源研究所估算,我国能源利用效率目前很低。如果生产100万美元的产品,中国需要花费的能源是美国生产同样产品耗费能源的2。5倍,欧盟的5倍,日本的9倍。经济学家沃森认为,落后国家由于发展较迟,往往模仿发达国家的模式:一是模仿制度;一是模仿技术和工业化模式。对于我们这样的国度,当然不能跟随西方某些国家的工业化模式。此外,在打造节约型社会的今天,每个国人都应身体力行提倡珍惜与节约,而不是铺张和浪费。“先污染,后治理”的老路我们是不能走的。正如甘地所言:“地球所提供的足以 ![]() 因此“地大物博”退出课本是不明智的,因为“地大物博”退出课本并不等同于国人就有危机意识,更不代表国人就会懂得珍惜和节约。近年来,随着中央倡导经济发展模式从 ![]() ![]() 教育上确实要从娃娃抓起,但也不能矫枉过正。我们一方面教育孩子为“地大物博”而引以为豪,另一方面又为人均占有量太低而教育孩子要树立节约意识,环境恶化是由于我们不合理利用所致,这样做岂不更好?这要比让“地大物博”从教科书上消失更有意义。一种理念的树立决非一朝一夕就能完成的,节约意识的培养也并非从教科书上去掉“地大物博”就能奏效的。而要真 WwW.NiUdunXs.coM |
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