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牛顿小说网 > 诗歌散文 > 苍白的芦苇文集 作者:苍白的芦苇 | 书号:25578 时间:2019/5/1 字数:2135 |
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一年级:董老师 外貌特征: 女,40多岁,生过天花留下一脸麻子,留刘胡兰式发型,齐耳短发,偏分,头发多的部分别一大卡子。 教师资格: 在本村小学教了一辈子的一年级,村里大大小小的孩子全是她给启的蒙。例证:我和哥哥们相差20岁,拥有同一个启蒙老师。 教学案例: 学1+1时,老师教给我们说像耕地的农具,弄得我一头雾水,很多年后对这个比喻还是不得其解。 与我接触: 帮我削铅笔数次,并安慰因不会削铅笔而无助哭泣的我。 学习成绩: 一年级学习不知所云,升级试考坐过红椅子(班级重大试考公布成绩,贴在校园的墙上公示和展览,往往把最后几名用红笔标出以示警告和区别),差点留级。 二年级:黄老师 外貌特征: 女,30岁,个矮而讲究穿着打扮,是村长自由恋爱娶到手的爱 ![]() 教师资格: 也许是村长威力的震慑作用,我们很是爱戴这位老师,上课前一群孩子跑到她家里请她坐阵讲堂,她往往被孩子们簇拥着走向学校。 教学案例: 草原上的英雄两姐们在一个飞雪的黄昏,奋力挽救人民公社走失的绵羊的故事,特别为两姐们在那样恶劣的环境下仍然不屈不挠的精神而感动,感同身受,也许学这篇课文时,外面同样是大雪飘飘的寒冷天吧。 与我交流: 我的头发整天 ![]() 学习成绩: 上升,老师夸我“像睡醒一样,开窍了” 三年级:王老师 外貌特征: 四五十岁,男,透着红的白皮肤让他更符合传说中关于老师的标准。村里别的老师大都有着和劳动人民一样的黑皮肤。 教师资格: 货真价实的老师,理由如下:一:他是从别的学校调来的,吃住都在学校,全职老师,不像本村老师上完课还要到地里干活;二、皮肤白,电影里的老师全是这样的。 教学案例: 开始学习相遇问题,工程问题,水池蓄水问题。 与我交流: 批评冬天跑 ![]() 学习成绩: 达历史最好水平,和五年级考生做一样的题,我考100,五年级的有考0分的,为此得到王老师的大肆表扬,悄悄骄傲很多年,至今。 四年级:兴 ![]() 外貌特征: 高高瘦瘦,两眼圆睁,堪称点睛之笔,把人的视线引到他的头部,虽然他的头围比他的三围小很多,整体印象像个豆芽。 教师资格: 年富力强的中青年教师,他对象作了 ![]() 教学案例: 继续学习相遇问题,工程问题,水池蓄水问题。 与我交流: 我天天去老师的办公室向老师请教问题、“切磋学问”一天不知谁在村长女儿的书桌上扔了个反动的小纸条,老师全力侦破此案,把同学一个个叫出去单独谈话,轮到我,老师一口咬定有人揭发了我,我和村长女儿虽然不属于同一阵团,但我们有很近的亲属关系,我犯不着采取极端行为抵抗政府家属的,我感觉老师冤枉我,多年后才醒悟这是老师的破案技策。 学习成绩: 我是学习尖子,经常代表学校参加镇里组织的竞赛,但平时也有考得不很好的时候,我又不是天才。一次普通试考,成绩出来发现一道题因为一个低级错误被扣分,大概虚荣心吧,也有点想挑战老虎威严的玩闹意思,在卷子上轻轻一改我就去办公室找兴 ![]() 五年级:王老师,外貌特征: 镶金牙,眉头紧锁,带着操劳过度的疲惫面容。 教学资格: 标准的城里公办教师。 教学案例: 在 ![]() ![]() 与我交流: 五年级的学生,在小学里属于毕业班,毕业班的学生总要享受一些特权,我们的特权是上课时上厕所不用打报告,可以自由出入教室,一节沉闷的自习课,我从教室后门溜出去上厕所,回来听见老师读范文,正是我的,窃喜,直后悔没听见老师读作文之前对我的表扬。 学习成绩: 转学到城里,成绩平平。 wWw.nIuDunXS.cOm |
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