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牛顿小说网 > 诗歌散文 > 爱情的欣赏者文集 作者:爱情的欣赏者 | 书号:1549 时间:2013/12/20 字数:4060 |
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母亲是位初中英语教师。她的教书育人深受同行赞赏,也深为学生好评。她的教书生涯已近尾声,可她的教生情怀却愈久愈浓。可谓桃李满天下,芬芳一片红。 母亲从二十岁起就在一乡村中学担任英语教师,那时她虽未读过大学,可教学生英语的水准对得起学生,学生一代一代的念完中学,或继续深造,或回家务农,他在那里坚守了四年,后来调到县里,在一初中任教至今。 母亲坚持自学,常常是晚上十二点才休息,就连邻室备战高考的学生都十分惊讶,为她的求学精神感动,那时的学习条件没有现在这么好,她听bbc英语广播,学语法,记单词,从那里学到了不少东西。 母亲在教中学,学中教,就是为了学生能提高成绩,对得起父母,也让他们学好一门专业课,将来对自己有用,不枉费她一片心机。 还是在八十年代,在县上这所初中,其实大多数学生的背景都是农民家庭,极为普通,在那时,上完初中急于就业的学生占了相当比例,整个农村对孩子教育的热情不是很高,能认上些字,会写写算算,将来锄地也好,在工厂给人做工也好,都够用了,能考上大学的一个学校就那么几个人,谁也没想着能幸运的考入大学。可是,母亲并没有随波逐 ![]() ![]() ![]() ![]() 进入九十年代,再穷不能穷教育,再苦不能哭孩子的教育思想逐渐渗透到每个中小学校,人们对子女教育的观念有了翻天覆地的变化,父母望子成龙,望女成凤心切,家长普遍重视教育,这时却有一些教师跳出这个行业,奔着升官发财的路,母亲也想过转行,可是她在学校教孩子的这十来年中,有过太多的感情支出,她教书正处在在黄金阶段,如果此时做其他行业的工作无疑是资源上的一种浪费。况且,不见得一个好老师就能成为一个优秀的行政工作人员。一种对教育事业的忠诚战胜了她思想上的波动,她决定留下。以对教育事业的无限忠诚和热爱为心灵的最终归宿。从九十年代起,她发表了论文数十篇,又凭着前两三年进修取得的师专大专文凭,转为公办教师,对她来说,这是一件很高兴的事,她十几年的一个心愿算是了了。可她更大的心愿却仍然在教学事业上,她一直当班主任,因此带班经验比较丰富,组织管理能力强,为了在教学以及管理上取得更高的成绩,课前认真备课,上课时用几分钟对上一节课知识作以回顾,再进入正题,她积极调动学生积极 ![]() ![]() ![]() 等到了1995年我上初一,在母亲带的班里时,我才真正体会到母亲的教学方法的先进和带班经验的丰富。那时我很普通,可是自从进入这个学校,我在母亲的严厉管教中变的很刻苦,母亲在学校人缘很好,学校的老师们我都能认识,我常问他们这个问题怎么做,那个公式如何理解,他们都很热心的为我讲明白,其中缘由为我分析的头头是道,还鼓励我有什么不懂的问题尽管问,基本上难不住他们。这算是我今生的一种良机了。在多少年后的今天,当我再次怀念母校,感怀师恩的时候,都 ![]() ![]() ![]() 等到后来我们升入高中或中专,就不太再回母校了。母亲依然在我的母校教授英语,还是班主任,还是她那一贯的作风。那个时候,正是“减负”的呼声相当强烈的时候“向四十五分钟要质量”的教学理念深入贯彻的时候,学弟学妹们比起我们更会学,随着时代的发展,他们向往的是比较自由的充满智趣的学习方式,老师只是引导他们,充分挖掘他们的潜在素质。他们自己要多用脑子,要注重方法和效益,努力的从题海战术中解放出来。而母亲的英语教学特别适应这一发展主题,她随着教改的发展有选择的保留传统的教学思路和方式,并积极向年轻新教师交流教法,在课堂上狠抓质量,把知识高度浓缩在四十五分钟内,力求全面新颖实用。 公元2000年,我们共同 ![]() ![]() 在我后来的大学生活以及近年工作以来,母亲课外在我们家里办了个英语补课班,主要是针对一些学习成绩不太理想的同学而设立的,每到周末或是暑假寒假,补课班就开课,我知道,这是政策上不允许的,可是她英语教的好,有好些外校学生都慕名前来,非要母亲为他们作家教,一开始还可以,后来人太多,只好扩充为一个班了。本来一周五天工作,两天休息,因为补课,占用了她一定的休息时间,更是增加了她的工作量,给她添来不少麻烦。但是为了我和弟弟的上学,她以此也能挣些钱用于我俩的生活费,综合考虑后,决定在她能开展补课工作的情况下,继续办班。这些年和她在一起的年龄较大的老师,没有谁和她一样还办班补课,她们都离岗退休,享清福去了。唯有母亲还在繁重的教学工作之余这么干着。在学校里,她的坚韧,勤劳的品 ![]() 母亲这漫长的教学生涯我回顾完了,我觉得,我的母亲真的很优秀,很能干,很特别。我们邻里之间的人都比较尊重母亲,常称呼其为老师。在和她交往过的人中,还没有一个敌对的人。她朋友很多,找她办事的人也多,母亲这么精明能干的女人在我们的身边似乎并不多。母亲最大的成功即在于她的事业,奖状证书 ![]() ![]() |
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