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牛顿小说网 > 诗歌散文 > 阿弋文集 作者:阿弋 | 书号:1674 时间:2013/12/30 字数:1092 |
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记忆中,我们在初中毕业试考的时候,有过续写作文题,具体什么题目忘记了。在大学里,《写作》课程结业试考,笔者也写过“续写”的作文。在80年代末期的某期《读者文摘》(读者杂志)里面提过,香港大学入学试考出过“续写”作文题。那篇文章主要讲述了香港语文试考的多种方式,认为续写可以锻炼学生的适应能力和接续工作的能力。 续写不是改写,续写是接着写,前面有提示,一般是几百字的内容,续写必须是要在故事、思想、手法、风格上保持一致,续写下去。将半篇不完整的作文写完,具有通篇表达的意思。事实上,生活中、工作中,尤其是在媒体、政府工作中,续写的使用率是很高的。续写作文也是一种写作的方式。命题作文似乎自古就盛行,命题有一定的局限 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 作文试考的目的是检查学生的写作能力还是检查学生理解社会的能力?这是一个出题的前提和原则。又要文采,又要学生理解能力,又要考查学生观察社会的能力,就是综合能力?老师和学校不给他们机会,他们上哪里去理解社会? 笔者以为,续写的能力才是学生作文写作能力,续写不仅检查学生的理解能力,还能考出学生的团队精神、文笔水平。假如一个命题是很现实的问题,那么一个学生就有一个学生的理解和应对方式,这样可以考查出学生的适应能力和发挥能力。 作文题是检验学生的写作能力,往往学生考学不都是考“作家”班的,而是未来的各个工作岗位。纯文学能力强,不等于公文写作能力强。社会需要的往往是那些公文写作,尤其是调查报告、新闻、策划文案、创意文案。有的学生擅长文采飞扬地写一首精美的散文和小说,但是就是写不出一篇市场调研报告,甚至写作格式都不懂,难道不是写作能力的欠缺? 续写的能力才是接续工作的一种能力,可以锻炼学生一种适应能力,一种语文的写作方式。为什么就上不了高试考卷? wWW.niUDunXs.coM |
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