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牛顿小说网 > 诗歌散文 > 安晓玲文集 作者:安晓玲 | 书号:5538 时间:2014/8/11 字数:3358 |
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最近,练洪洋在长沙晚报发表文章“重树文化自信是一次文化长征”把大学里不开语文课,受到“多年的冷落”提高到“文化自卑、文化自残”进而变成“民族堪忧”民族失去“自信、自强”来论述,实在是在重谈“汉学博大![]() 他在文章中是例举了四个“汉语冷、外语热”的现象,都不能说明存在什么问题。 1.“在中国举行的学术会议不准说中文”那要看是什么样的会议。如果是国际会议,外国人参加的多,采用英语交流是国际惯例。在英语已经成为世界通用语言的今天,看不出丧失了国格和民族自尊心等问题。因为到会的非英国人,不是大家都不用本国的语言吗?难道为了我中华民族的尊严和“自强、自信”不许进入中国领土的外国人,说外国话?在联合国的会议之外,各国外 ![]() 2.“中国学生学英语的时间比学中文多得多”这一点不符合实际。每个中国人,从一岁起,就在学中文,怎能说比学英语的时间多,而且还“多得多”呢?是不是故意耸人听闻? 3.“许多英语过了四、六级的大学生,却无法用中文写一份文从句通的求职简历。这能只充分说明,我国小学、初中和高中的语文教学存在严重弊病,只重视古文、文学的教学,忽视应用文的教学所造成。不改变这种 ![]() 3.“有些学者可以用英文撰写论文,却无法读懂《论语》”这正好说明一点:对大多数人而言,《论语》等文言文,在近代社会没有实际用途。我国的教学中,要学生学习的、这类实际工作中没有用,甚至一辈子也用不上的东西太多,使他们用于身体锻炼的时间太少,以致体质愈来愈差,书生式的体型 ![]() 4.某大学举办的汉语大赛,获得冠军的竟然是外国留学生。试考得最高分,取决于许多因素,特别是记忆力起决定 ![]() 练洪洋先生在“外热”中列举了“现在(国外)学习汉语人数已经超过3000万,目前已有100多国家和地区的2500余所大学开学设了汉语课程。”因而,他认为这是“催生了文化强势现象”实在过于偏激和牵强附会。难道世界各国都开设英语课,学习和使用英语的人数在国际上越来越多,就能得出英国的文化愈来愈强,变成“文化强势”吗?“ ![]() ![]() 自新中国建国以来,只有最近几年才出现“中国热”这主要是中央政府和中国共产 ![]() ![]() 任何学科的内容都分两级:普及级和专业级。对每个人而言,除了所学专业和从事的工作外,对其它学科都只能学习普通级的知识;也就是练洪洋先生所说的:“只能吃别人嚼烂的 ![]() 不要把专业级知识的缩影当成普及级知识,进行教学。在普及级知识中,特别强调适用 ![]() ![]() 作为沟通工具的语言和文化,在我国竟然出现两个断层:文言文和繁体字。这是我国文化独有的怪事!完全是文人墨客一手造成的。古代文人自持清高,自居“上品”故意在语言(官话)和文字(文言文)上,与老百姓的口语不同。不少,完全 ![]() ![]() 外国人和本国人学习汉语时,都说很难学。为了减轻学习的困难,使更多的平民百姓掌握文字,解放后推广简体字。后来,赵元任、吴玉章等人提出“汉语拉丁化”以解决中文书写上的弊病。应该说:这些弊病,都是我国古代文人作的孽!故意造那么多离奇古怪的汉字。只可惜中国的语言是单音节,每个汉字,只有一个发音。同一个发音,需要依靠许多不同的字形来表达各种词意。这一点也是不少外语比我们高明之处,他们是多音节,从而使同音字的数量大减。例如,发“ying”( ![]() 在我国经济大发展,国势 ![]() ![]() ![]() 又如以 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 最后,笔者诚心地希望:这次在大学里增设“语文课”对提高学生的汉语实用水平,起到积极的效果。不要像中学那样,又是文言文成堆,不学习应用文,不加强实用文写作水平和表达能力的训练,最终的结果照样是“无法用中文写一份文从句通的求职简历” Www.NiUdUNxS.CoM |
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