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牛顿小说网 > 诗歌散文 > 安晓玲文集 作者:安晓玲 | 书号:5538 时间:2014/8/11 字数:2630 |
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笔者发表了几篇有关文言文弊病和建议在中学取消文言文教学的文章[1~5],其中一篇:“文言文的弊端”遭到游客先生的坚决反对(见文章[2]的评论),除了斥责外,提出下列观点: 1)“我可以这么说放弃文言文就等于毁掉了中华之 ![]() 2)“请你想一想现在网络上的 ![]() 一、“文言文”不是“中华之 ![]() 我国曾经使用过的文字有多种,如甲骨文、蝌蚪文、大篆文、文言文、通俗文、白话文。先秦以前的中国历史、文学、科技、民生等资料大都用大篆文书写。从汉代才开始形成文言文,因此儒学的重要组成部分:经易、论语、 ![]() ![]() 文字与语言统一,这是各国和民族的基本要求。在古代,由于我国文人的自持清高、在“万般皆下品、唯有读书高”的思想指导下,文人不肯放弃显示自己的本钱,不是将他们所使用的文字向民众语言(通俗话)靠拢,同民间的语言和文字(“通俗文”)取得一致,偏偏要继续坚持文言文,以致使我国古代文字与语言完全 ![]() ![]() 由此可见,文言文并不是中华民族的文化,只有用文言文书写的古代历史、文学、科技、民生等资料才能算是中华文化。儒家文人不甘心自己退出中国的历史舞台,总想恢复二十世纪以前由儒家文人主宰中国,所有文人都学、用和说文言文的岁月。因而极力把文言文与中华文化搅合在一起,硬说文言文就是中华民族的文化,不学文言文就是背叛民族和祖宗。打着回归民族传统的旗帜,搞复旧,妄图追回他们永远失去的、统治中国的权利。他们不惜掩盖真相、蒙骗广大民众和国家领导:实际上,先秦以前的中华文化不是用文言文记录的,而是用大篆文等书写而成;在汉代之后,才把它们全部训译成了文言文。现在的儒家主要著作:经易、论语、 ![]() ![]() 可见,放弃文言文这具僵尸,就像汉代放弃大篆文等古代文字一样,不是“毁掉了中华之 ![]() ![]() ![]() 笔者并不主张所有人都不学文言文,从事文学、历史、考古、政治等专业的人员,到大学学习时再学习文言文;其它愿意欣赏古典文学的人,在参加工作时可以自学文言文。这些人在全中国占不了千分之一。我们中国人为何就这么愚蠢,为了这千分之一的人,而在中学开设文言文教学呢?就这么害怕儒家文人给自己戴上不要民族文化、否定民族传统的帽子? 以上充分说明:绝大部分人不学文言文,不会“毁掉了中华之 ![]() 二、 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 笔者在文章[2]中提出:“近代的文言文只是供文人墨客和休闲人员娱乐的文字,不能成为中国人的语言工具。”因为文言文的严重弊端之一是:语意表达含糊不清,一字包含多种意思,导致辞不达意;不具备“准确的表达语意”这样一个最主要最基本的要求和功能。并没有说“ ![]() 从游客先生那么鄙视 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 从您的多次评论看,您还是位青年。希望您不要学那些整天绷着老脸、迈着方步走路的老夫子,他们是专门玩言行不一的两面派高手,是一帮道貌岸然的无 ![]() ![]() ![]() 实际上“爱情”就是彻头彻尾的“ ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 总之, ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 既然是 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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