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牛顿小说网 > 诗歌散文 > 爱,在雨中飘文集 作者:爱,在雨中飘 | 书号:5579 时间:2014/8/17 字数:2429 |
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“切实加强思想道德建设,特别要加强青少年的思想道德建设,引导人们在遵守基本行为的基础上,追求更高的思想道德目标。”是“十六大”精神之一。中小学作为人才培养的基础学校,在![]() 一、重视思想政治教育,培养学生的思想政治素质 思想政治教育是提高人才素质的政治保证。学校必须重视对广大青少年学生进行政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别能力等素质的培养,把思想政治教育纳入人才培养的模式中,贯穿德育工作的全过程。要把行之有效的传统的教育手段同新时期德育的新途径有机地结合起来,让广大青少年学生初步了解我们 ![]() 二、重视实践活动,扩大学生的视野 社会实践活动有着灵活多变的特点,为青少年喜闻乐见。它可以不受时间、地点、参加活动人数及活动方式等条件的限制,根据实际情况开展活动。在社会实践活动中,广大青少年学生能深入地了解社会现实,从自己的视角观察降分析问题,做出自己对是非的判断标准的选择。组织学生参加社会实践的途径主要有社会调查、参观访问、参加社会公益活动等。社会调查方式主要结合学生所关注的一些社会现实、社会热点问题来进行,广大青少年在丰富多彩的调查活动中找准自己与社会的结合点,深刻认识国情和社会发展趋势,激励他们的开拓创新意识。组织学生参观或访问一些名胜古迹、革命纪念地、社会发展成就展等,使广大青少年学生在参观或访问当中认识和了解社会发展的基本规律,认识我国社会的历史发展过程,在历史和现实的对比中陶冶青少年学生的情 ![]() 三、重视示范教育,实施榜样激励 青少年学生在成长的过程中,都受到社会或周围人物事件的影响,这种影响有时会改变一个人的生活态度,甚至对其一生都产生作用。十六大报告中指出:“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明全过程,使全体人民始终体质昂扬向上的精神状态。”各行各业中涌现出的许多模范人物,是时代的楷模和广大青少年学生学习的榜样,代表着时代发展的主旋律。因此,学校应把模范人物的事迹当作生动具体的思想品德教材,及时邀请社会上的先进人物或英雄人物给青少年学生作报告,与青少年学生座谈,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,解决学生思想上存在的困惑,帮助青少年学生正确处理理想与现实、个人与国家、眼前与长远之间的关系问题,鼓励广大青少年学生把个人的奋斗同祖国的发展壮大紧密联系起来,自觉抵制各种错误思 ![]() 四、重视下面教育,实行舆论引导 随着信息时代的到来,特别是网络化的迅速发展,人们获取知识和信息的途径越来越多,社会文化与新闻媒体对人们的思想的影响也 ![]() ![]() ![]() ![]() 五、重视校园文化的建设,丰富学生生活 学校要结合广大青少年学生的自我表现、自我成才、重在参与的特点,积极地开展各种适合青少年学生的校园文化活动,引导学生把关注社会与关注自我有机地结合起来,利用一些重大的节假 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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